Шановні відвідувачи!

 Вітаємо вас на офіційному сайті методичного кабінету

Маріупольського міського ліцею.

 

Ласкаво запрошуємо до нашого закладу!

 

Вітаємо

педагогічний колектив Маріупольського міського ліцею з атестацією закладу з відзнакою (наказ департаменту освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації від 27.07.2014 №328, наказ міського управління освіти від  08.07.2014 № 478)   

Проблема, над якою працює  педагогічний колектив ліцею:

«Виховання компетентносно  розвиненої особистості. Формування інтелектуального потенціалу професійних здібностей учнів для подальшого розвитку у вищому навчальному закладі. Акмеологічний підхід».

 

         Проблема науково-методичної роботи:

«Розвиток творчих і професійних можливостей учителів та учнів шляхом їх подальшої самоосвіти та самовдосконалення».

 

Діяльність методичної роботи ліцею спрямована на підвищення рівня професійної майстерності викладачів, активізацію педагогічних досліджень, збільшення кількості й покращення якості науково-методичних розробок, які створюють педагоги-практики.

Структура методичної служби:

       педагогічна рада;

       науково-методична рада;

       методичний кабінет;

       предметні кафедри та методичні об’єднання, комісій, ТГ,ТЛ;

       мережа методично-педагогічних заходів;

       інформаційна і психологічна служби.

 Завдання, які постають перед методичною службою:

  кадрове та науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу;

  створення організаційних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників;

  проведення системних методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів, виявлення перспективного педагогічного досвіду та участь у його вивченні, узагальнені та впроваджені;

  створення, апробація та впровадження в практику нових навчальних програм, розробка міні-підручників та посібників для викладання спецкурсів, факультативів тощо;

  вивчення та впровадження в практику інноваційних освітніх технологій та систем.

 

Основні напрямки і задачі на 2016-2017 навчальний рік:

 

1.Організаційно-педагогічна діяльність:

-   планування й організація науково-методичної, науково-дослідницької діяльності; 

-   взаємодія з Вузами;

-   організація роботи цільової групи «Підвищення рівня навчальних компетенцій ліцеїстів при використанні ІКТ у навчально-виховному процесі»

-   організація контрольно-діагностичної діяльності;

-   створення творчих об’єднань педагогів (ТГ,ТЛ, ДГ);

-   атестація педагогічних кадрів.

 

2. Діагностико-аналітична діяльність:

-   анкетування педагогів з метою виявлення професійних проблем, а також досвіду розробок та впровадження новітніх технологій;

-   робота з діагностичними та технологічними картами;

-   робота психологічної служби;

-   картки індивідуального розвитку і саморозвитку ліцеїстів;

-   професіограми і портфоліо вчителів.

 

3. Науково-методичне забезпечення сучасного навчально-виховного процесу:

-   забезпечення професійною інформацією: «Сучасний навчальний процес з точки зору психолого-педагогічної науки й перспективного педагогічного досвіду»;

-   науково-методичні розробки «Технологія сучасного уроку»;

-   робота над удосконаленням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя i учня, самореалізації творчої особистості;

-   експериментальна діяльність;

-   індивідуальне консультування педагогів;

-   надання інформаційно-методичної допомоги в системі безперервної освіти;

-   виготовлення дидактичних, навчальних, методичних матеріалів;

-   організація і проведення науково-дослідницької роботи;

-   організація і проведення аукціону методичних ідей, конкурсу методичних матеріалів, тощо;

-   розробка і проведення експертизи інноваційних програм, методик, навчальних планів;

-   науково-методичне забезпечення до профільного і профільного навчання в ліцеї;

-   вивчення запитів, методичний супровід та надання практичної допомоги різним категоріям вчителів ліцею під час підготовки до атестації , в між атестаційний та між курсовий період.

 

4. Методична діяльність:

-   підвищення кваліфікаційної категорії, курсова перепідготовка педагогічних кадрів;

-   організація та керівництво самоосвіти педагогів;

-   вивчення та впровадження передового педагогічного досвіду;

-   розробка та впровадження новітніх технологій.

Кількість відвідувань

счетчик посещений